為了建立穩(wěn)定的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作的正常進(jìn)行，提高各項(xiàng)工作的透明度，明確各部門職責(zé)，提高工作效率，減少工作失誤，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特整理制定此“教學(xué)工作常規(guī)”。

一、教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃是專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的總體規(guī)劃，是貫徹黨的教育方針，指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基本文件，它體現(xiàn)了對(duì)人才培養(yǎng)規(guī)格的基本要求，是學(xué)校組織管理教學(xué)的主要依據(jù)。因此，在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，必須全面貫徹黨的教育方針，保證學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，突出職業(yè)技能特點(diǎn)并反映我校的辦學(xué)特色。

教學(xué)計(jì)劃由教務(wù)處組織各系結(jié)合我校專業(yè)的實(shí)際情況起草制訂，經(jīng)學(xué)校主管教學(xué)副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)審核批準(zhǔn)后執(zhí)行。教學(xué)計(jì)劃以市場(chǎng)為導(dǎo)向，每年定期修訂一次，遇特殊情況必須進(jìn)行局部調(diào)整時(shí)，由各系提出調(diào)整意見，教務(wù)處審核并報(bào)請(qǐng)主管副校長(zhǎng)批準(zhǔn)，方可變動(dòng)。

二、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是以綱要形式編寫的一門課程的指導(dǎo)性文件。它規(guī)定該門課程的教學(xué)目的和要求，該門課程的深度和廣度，課堂講授、實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）的內(nèi)容和時(shí)間分配；是組織教學(xué)活動(dòng)和編寫教材的主要依據(jù)。教研室應(yīng)根據(jù)各專業(yè)教學(xué)大綱組織教學(xué)。

教學(xué)大綱要在教務(wù)處的統(tǒng)一部署下，由各系組織有關(guān)教研室編寫（或修訂），要做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，層次清楚，并注意與其它有關(guān)課程的聯(lián)系與配合，避免不必要的重復(fù)。教學(xué)大綱編寫后，經(jīng)學(xué)校（系）組織有關(guān)專家討論后，送教務(wù)處審核后統(tǒng)一印發(fā)。

三、教學(xué)任務(wù)及分配

每學(xué)期中后期由教務(wù)處按教學(xué)計(jì)劃要求統(tǒng)一下達(dá)下一學(xué)期教學(xué)任務(wù)。

1、各教研室教師按學(xué)校上報(bào)工作量的要求，結(jié)合自身進(jìn)修、學(xué)習(xí)、結(jié)婚、生育等實(shí)際情況上報(bào)下學(xué)期工作任務(wù)，經(jīng)教研室、系部領(lǐng)導(dǎo)審核后上報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定和平時(shí)掌握的情況確定每位教師的教學(xué)任務(wù)。

2、內(nèi)部自有教師不能承擔(dān)全部的教學(xué)任務(wù)時(shí)，教務(wù)處負(fù)責(zé)從校外聘請(qǐng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)、有職稱的教師承擔(dān)。

3、外聘教師必須服從教研室管理，執(zhí)行學(xué)校統(tǒng)一的教學(xué)要求，各教研室在聽課管理的基礎(chǔ)上，每學(xué)期中后期對(duì)本學(xué)科的外聘教師提出聘用意見，教務(wù)處參考聘用意見并結(jié)合教學(xué)任務(wù)、遵守學(xué)校規(guī)定情況、平時(shí)配合工作情況等多方面因素進(jìn)行整體安排，合理分配教學(xué)任務(wù)。

四、編排及執(zhí)行課程表

1、在師資、教學(xué)場(chǎng)地與資源共享的前提下，課程表由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)組織各系部教學(xué)秘書，根據(jù)總校統(tǒng)一制訂的校歷和教學(xué)任務(wù)共同編制。完整的課程表包含理論課、實(shí)驗(yàn)課、錄相課、上課教室的安排。未經(jīng)教務(wù)處同意，各學(xué)科課時(shí)不得變動(dòng)。

2、課程表下發(fā)后，原則上不進(jìn)行調(diào)課，如必須調(diào)課時(shí)，必須經(jīng)過(guò)教務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)，任課教師不得與學(xué)生、班主任私自調(diào)課。

3、新學(xué)期課表在開學(xué)前一周下達(dá)，實(shí)驗(yàn)課程的安排，由各系在放寒暑假前安排完畢,以免影響課程表的發(fā)放。

五、編寫教案和講稿

為了講好每一節(jié)課，不斷改進(jìn)授課方法提高教學(xué)質(zhì)量，每位授課教師必須于開課前按照教學(xué)大綱的要求，結(jié)合教材認(rèn)真準(zhǔn)備，按要求寫出每節(jié)課的教案和講稿（或授課提綱）。教研室主任應(yīng)經(jīng)常檢查教師的教案和講稿。教案和講稿應(yīng)每年更新和補(bǔ)充，外聘教師要接受教研室的管理與要求，每學(xué)期向教研室上交不少于3學(xué)時(shí)的教案。

六、備課

教研室要建立和堅(jiān)持周集體備課制度，統(tǒng)一教學(xué)要求和進(jìn)度，共同研究本門課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，研究教學(xué)中的疑難問(wèn)題，集思廣益，交流經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。每次備課須記錄備課情況和結(jié)果，并存檔保留以備檢查。

七、課堂講授

課堂講授是教學(xué)的基本形式，其任務(wù)不單是教師將科學(xué)知識(shí)傳授給學(xué)生，還要在傳授知識(shí)的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的智力，課堂講授要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱或教研室統(tǒng)一的要求進(jìn)行，講課時(shí)應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課堂講授要貫徹“少而精”的原則，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一，理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)職業(yè)技能的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，反對(duì)滿堂灌和照本宣科。具體要求如下：

1、教師上課應(yīng)做到衣冠整潔，儀表端莊，舉止文明。中文講授要用普通話，要堅(jiān)持站立講課，上課不接打手機(jī)，要主動(dòng)管理、維護(hù)課堂紀(jì)律。

2、教師授課表達(dá)要清晰流暢，理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰、條理分明、論證嚴(yán)密，邏輯性強(qiáng)，防止“照本宣科”。書寫要用規(guī)范字，板書要清楚工整。

3、課堂講授主要以具有職稱的教師擔(dān)任。為了保證有足夠時(shí)間與精力搞好教研室建設(shè)，深化教學(xué)管理，各教研室主任、教研室副主任工作量執(zhí)行周學(xué)時(shí)≤12學(xué)時(shí)，每學(xué)期按20周計(jì)算。

八、實(shí)驗(yàn)課

實(shí)驗(yàn)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)和鞏固對(duì)理論的理解，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，提高學(xué)生的職業(yè)技能，培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才。

1、教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求，確定實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，編寫實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，明確實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)要求與目的，并制定考核內(nèi)容與方法，科學(xué)合理安排實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與時(shí)間，做到內(nèi)容與時(shí)間安排恰當(dāng)，既不浪費(fèi)時(shí)間，又要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐環(huán)節(jié)。

2、教研室應(yīng)指定一名教師為實(shí)驗(yàn)課總負(fù)責(zé)人，并組織實(shí)驗(yàn)課教師進(jìn)行集體備課，全面安排和協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)課。

3、實(shí)驗(yàn)課原則上由實(shí)驗(yàn)員承擔(dān)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)時(shí)，理論課教師可協(xié)助完成。

4、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員開課前要認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)藥品、器材、儀器、標(biāo)本（模型）等各種物品的準(zhǔn)備，并堅(jiān)持預(yù)做，以保證實(shí)驗(yàn)課的需要。

5、各學(xué)科的實(shí)驗(yàn)每名教師指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)一般為30名左右。個(gè)別學(xué)科確因儀器設(shè)備等因素不能同時(shí)展開30名左右的，經(jīng)教研室、系審核后報(bào)教務(wù)處備案，作為核對(duì)課時(shí)量的依據(jù)。

6、上實(shí)驗(yàn)課要認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)室工作日志。實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的規(guī)定，有計(jì)劃地進(jìn)行，不得任意臨時(shí)增加、刪除或改變實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，確需變動(dòng)者經(jīng)教研室系討論后報(bào)教務(wù)處備案；各教研室不得隨意調(diào)整實(shí)驗(yàn)課時(shí)間，確有實(shí)際困難需經(jīng)教學(xué)秘書調(diào)課備案后方可執(zhí)行。

7、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程的考核，由各教研室按學(xué)校要求進(jìn)行考核成績(jī)。并對(duì)成績(jī)做出登統(tǒng)及考試分析，上交考務(wù)辦公室。

8、實(shí)驗(yàn)課結(jié)束，每周要上報(bào)周工作量統(tǒng)計(jì)表，作為結(jié)算課時(shí)費(fèi)的依據(jù)。

9、教研室應(yīng)積極進(jìn)行實(shí)驗(yàn)課改革，不斷更新實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，要減少驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，增加設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)和綜合性實(shí)驗(yàn)。

九、師資隊(duì)伍建設(shè)與管理

1、各教研室提出本部門的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，教務(wù)處結(jié)合學(xué)校各專業(yè)教學(xué)工作總量和師生總體比例要求，確定學(xué)校的教師編制，建設(shè)教師隊(duì)伍，突出高職院校“雙師型”教師隊(duì)伍的特點(diǎn)。

 2、各教研室要大力培養(yǎng)專業(yè)帶頭人，學(xué)科帶頭人和骨干教師，重點(diǎn)抓好中青年骨干教師的培養(yǎng)和提高。

3、教師調(diào)入、調(diào)出或離開教學(xué)工作崗位，須報(bào)教務(wù)處備案后方可到人事處辦理手續(xù)。承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的教師，不得在學(xué)期中提出辭職，以免影響正常教學(xué)安排與秩序。

4教師在本教研室內(nèi)部調(diào)動(dòng)崗位，必須經(jīng)教務(wù)處同意，備案后方可進(jìn)行調(diào)整。

5、教師外出進(jìn)修學(xué)習(xí)由教研室提出建議，教務(wù)處結(jié)合教學(xué)工作及專業(yè)發(fā)展做出進(jìn)修安排，無(wú)特殊原因，不得隨意變更。

6、教務(wù)處平時(shí)通過(guò)推薦、招聘等到多種形式收集外聘教師信息，加大師資力量?jī)?chǔ)備，保證掌握充足的師資隊(duì)伍。

7、見習(xí)期及試用期的青年教師堅(jiān)持系統(tǒng)聽課，即將任教的學(xué)科聽課時(shí)間不少于該全部學(xué)科的兩輪；根據(jù)教研室情況承擔(dān)相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)任務(wù)，由教研室安排承擔(dān)學(xué)生輔導(dǎo)答疑工作。

8、首次上課的青年教師，正式講課前，要在教研室內(nèi)試講，教研室對(duì)其講課內(nèi)容、教法、教態(tài)、板書、教具、學(xué)時(shí)安排等各方面予以評(píng)議和指導(dǎo)，提出改進(jìn)意見。試講不合格者，不能正式講課，各教研室應(yīng)嚴(yán)格把關(guān)，試講通過(guò)后報(bào)系、部審核，教務(wù)處組織各系進(jìn)行上課前試講，并為首次上課教師找指導(dǎo)教師，首次任課學(xué)時(shí)不超過(guò)所任科目總學(xué)時(shí)的三分之一，經(jīng)三到四個(gè)周期逐漸熟悉該門課程后方可獨(dú)立承擔(dān)授課任務(wù)。任課教師要定期到班內(nèi)搜集教學(xué)信息，不斷改進(jìn)教學(xué)。

十、學(xué)籍管理

學(xué)籍管理主要包括入學(xué)資格審查，注冊(cè)、畢業(yè)證書辦理、發(fā)放、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)籍管理主要由教務(wù)處學(xué)籍辦公室負(fù)責(zé)。學(xué)籍管理工作要嚴(yán)格按照《學(xué)籍管理規(guī)定》及有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行。

十一、考試與考核

考試與考核是督促學(xué)生系統(tǒng)地復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，督促教師全面地、認(rèn)真地總結(jié)檢查教學(xué)效果和改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段。

考試與考核應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃的規(guī)定進(jìn)行，所有在40學(xué)時(shí)以上的課程結(jié)課后都應(yīng)進(jìn)行考核。各任課教師要做好命題、監(jiān)考、閱卷、評(píng)分、成績(jī)上報(bào)和考試分析等考務(wù)工作。各教研室在每學(xué)期的第一個(gè)月負(fù)責(zé)收集裝訂本教研室相關(guān)學(xué)科的試卷并存檔。

監(jiān)考老師主要由自有教師、實(shí)驗(yàn)員及班主任承擔(dān)。考試領(lǐng)導(dǎo)小組在期末考試高峰期間分組進(jìn)行巡視。督促監(jiān)考老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，自覺維護(hù)考場(chǎng)紀(jì)律，對(duì)在考場(chǎng)內(nèi)不能盡職盡責(zé)的教師，有權(quán)提出建議取消其監(jiān)考資格。

教務(wù)處按時(shí)組織學(xué)生的緩考、補(bǔ)考工作；根據(jù)上級(jí)部門的安排負(fù)責(zé)對(duì)國(guó)家級(jí)、省級(jí)統(tǒng)一考試的組織，負(fù)責(zé)學(xué)生的報(bào)名、考核及證書的發(fā)放，并做好備案工作。

十二、教學(xué)保障

1、學(xué)生所使用教材分學(xué)期采購(gòu)。教學(xué)保障人員于學(xué)期末在與任課教師、教研室研究的基礎(chǔ)上確定教材版本，由教務(wù)處負(fù)責(zé)訂購(gòu)，并在學(xué)生放假離校前及時(shí)下發(fā)教材。為響應(yīng)零庫(kù)存的號(hào)召，秋季新生班教材在確定專業(yè)人數(shù)后征訂，但要以保證正常教學(xué)為前提。

2、教學(xué)過(guò)程中所需的實(shí)驗(yàn)教學(xué)用品（含實(shí)驗(yàn)動(dòng)物）在學(xué)期末根據(jù)教學(xué)安排，有計(jì)劃地填寫《消耗性物品》請(qǐng)領(lǐng)單，交教保辦公室匯總，領(lǐng)導(dǎo)審批后組織招標(biāo)采購(gòu)，并于下學(xué)期開學(xué)前憑物品出庫(kù)單領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)用品。

3、學(xué)校普通教室的使用由教保辦公室統(tǒng)一安排。公共階梯教室主要滿足與保障正常教學(xué)需要，其他單位或個(gè)人確需使用時(shí)，需填寫使用申請(qǐng)表，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后可以啟用。

4、在普通教室內(nèi)安裝的多媒體教室及教室內(nèi)配套物品，由教務(wù)處統(tǒng)一協(xié)調(diào)使用。任課老師與班主任不得私自調(diào)整。有特殊原因確需調(diào)整時(shí)，必須經(jīng)教務(wù)處同意。

十二、日常教學(xué)

1、每學(xué)期開學(xué)時(shí)，各班班主任到教務(wù)處接首次上課的外聘教師，到各系教研室接自有教師。

2、使用多媒體教室上課時(shí)，使用非本班多媒體教室上課的班級(jí)至少提前半天主動(dòng)與安裝多媒體教室的班主任聯(lián)系教室調(diào)換事宜（注意教室座位），以保證正常的教學(xué)場(chǎng)地。

3、每學(xué)期所開設(shè)課程達(dá)三分之一以上學(xué)時(shí)后，到教務(wù)處領(lǐng)取學(xué)生評(píng)教表，組織學(xué)生對(duì)本學(xué)期任課教師進(jìn)行評(píng)教。

4、為了掌握任課教師執(zhí)行課程表、作息時(shí)間、教學(xué)場(chǎng)地等的情況，各班每天填寫任課教師上課情況登記表，于每周一交回統(tǒng)一交回教務(wù)處。

十三、教學(xué)檢查與總結(jié)

教學(xué)檢查是提高教學(xué)質(zhì)量，督促教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的執(zhí)行，實(shí)施培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。各教研室要經(jīng)常性地進(jìn)行教學(xué)檢查和自我檢查。要通過(guò)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法。檢查的內(nèi)容包括：

1、教學(xué)的組織和實(shí)施，貫徹執(zhí)行黨的教育方針和衛(wèi)生工作方針的情況，進(jìn)行教學(xué)改革的實(shí)踐情況。

2、執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱的情況，理論課和實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)）課的開出情況和效果。

3、對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理有關(guān)規(guī)章制度的執(zhí)行情況。

4、教師的課堂授課及實(shí)驗(yàn)（實(shí)習(xí)、見習(xí)）帶教質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

5、了解教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)管理及后勤保障方面的意見。

6、檢查的方法：可采取聽課、查房、召開學(xué)生和教師座談會(huì)等多種形式。

十四、教學(xué)總結(jié)

每學(xué)期結(jié)束后，教研室和教學(xué)管理部門都要對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作情況進(jìn)行總結(jié)?？偨Y(jié)的內(nèi)容包括教學(xué)任務(wù)完成情況、教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估、考試成績(jī)的分析統(tǒng)計(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)情況的分析，教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，以及整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)、問(wèn)題、體會(huì)和建議等。總結(jié)要認(rèn)真、實(shí)事求是。在各教師總結(jié)的基礎(chǔ)上做出本教研室的教學(xué)總結(jié)，寫出書面總結(jié)報(bào)教務(wù)處。教務(wù)處將全校教學(xué)工作情況于教學(xué)工作會(huì)議上向主管校長(zhǎng)匯報(bào)。

十五、教學(xué)研究

教學(xué)研究是推進(jìn)教學(xué)改革、總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要手段，教務(wù)處醫(yī)學(xué)教育研究室要有計(jì)劃地組織全校教學(xué)研究的立項(xiàng)、推薦、監(jiān)督和評(píng)審工作，要在教育思想、學(xué)科建設(shè)、專業(yè)方向、課程結(jié)構(gòu)、課程改革、教學(xué)方法、質(zhì)量評(píng)估、能力培養(yǎng)、教學(xué)管理和教材建設(shè)等方面開展教學(xué)研究工作。各教研室應(yīng)有組織、有計(jì)劃地積極參與此項(xiàng)工作，要積極撰寫教學(xué)論文，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

本常規(guī)自下發(fā)之日起施行。

石家莊白求恩醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校教務(wù)處

二Ｏ一一年五月二十日