护理专业被教育部、卫生部{六部委列入国家紧缺人才专业Q应予以重点扶持。世界卫生组l对各成员国卫生人才资源l计l果昄Q许多国家护理h才紧~。在我国护士的数量远q不够，L比例严重p。按照卫生部要求Q我国医院的ȝ和护士的比例?Q?Q重要科室医生和护士的比例应?Q?。而目前全?:0.61的医护比例远q达不到卫生部的要求Q与1:2.7的国际水q相差很大，与发辑֛?Q?.5的比例相差更q。根据卫生部的统计到2015q我国的护士数量增加到232.3万hQ^均年净增加11.5万hQ这为学?fn)护理专业的毕业生提供?jin)qK的就业空间?/p>
护理专业Q?/strong>随着我国向老龄化社?x){变，来从事老hd的h才将CQ保健医师、家庭护士也成为热门h才。另外，专门Z人服务的护理人员的需求量也将增大。我国近q来人口q龄l构呈现老龄化改变，家庭l构却呈现出型化趋ѝ而随着人民生活水^的提高，人群疄谱发生了(jin)改变Q慢性病护理的需求量增加;Z在重视n?j)健L(fng)同时,对疾病的预防和自我保健意识也不断增强,Cȝ保健工作面(f)着隑־的机遇。社区护理在C卫生服务和医疗保健工作中h重要的作?已成?1世纪C服务的重炏V社区护理的中心(j)d是提高全民的w体、心(j)理、社?x)整体水qI服务对象是长期处于社区的整个体。社区护士工作范围广,要求l合素质?帔R对个人或家庭q行讉K和护理工?除了(jin)要应用医学、心(j)理学、社?x)学、关pd{学U知识去护理(zhn)者外,q需q用行病学的知识去发现C中存在的健康问题,q具备一定的提出问题和解决问题的能力?/p>
涉外护理Q?/strong>随着国际ȝ?jng)场?gu)理h员的需求激增，“护士?rdquo;现象已日益突出地摆在各国d界面前。未?0q_(d)国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(qing)全球其他国家急需200万护理h才。国际h力资源公司已l把目光瞄准中国。世界性的护理人才资源的短~，l我国护理h员创造了(jin)更多q出国门、迈向国际市(jng)场就业的Z(x)。业内专家介l说Q护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰厚的职业之一。如护士在美国^均年薪达5万美元，而美国缺护士30万h。在x(chng)Q护士最Ҏ(gu)扑ַ作或获得升迁Q同Ӟ只要拥有?jin)澳z注册护士的资格Q等于拿C(jin)通向p邦国家工作的“l卡”。英、法、d{西方发辑֛家对护士均有许多优惠的政{?/p>
因此Q有深厚的专业知识、较高的l合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。护士只扮演d的助手角色的时代已经q去?jin)。所有受q研I生评教育的高U实?fn)护士，来需要具备过d是要求医生才需要的条gQ如参加诊断病因考试Q写论文Q管理麻-醉品和治疗普通的疄。护士的工作变得来复杂了(jin)?/p>
目前国内很多大中城市(jng)的医院都设有涉外门诊Q而一些合资医院以?ldquo;z?rdquo;医院更是如雨后春W一般扎根北京、上L(fng)地。所以，如果护理学h才在具备护理学、护理h际沟通、护理礼仪等专业知识外，q能具备一定的外语能力Q那么就业选择更为宽q，可以从事在华的涉外医护服务、国际技术合作交和资料传递等?br />
我校l合护理专业׃前景Q特开设护理专?护士长方?/strong>)、护理专?涉外护理方向)两个专业Qؓ(f)国家培养高素质急缺人才?/p>
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