河北省普通高等職業(yè)教育單獨(dú)考試招生

面向普通高中畢業(yè)生考試七類職業(yè)技能考試說明

專業(yè)基礎(chǔ)

一、考試范圍根據(jù)河北省高職單招考試七類專業(yè)特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，本類專業(yè)基礎(chǔ)考試科目為化學(xué)。

考試范圍以教育部普通高中化學(xué)學(xué)科課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，同時(shí)結(jié)合高中化學(xué)科目教學(xué)實(shí)際情況。

考試形式為筆試。

二、試卷結(jié)構(gòu)考試題型為單項(xiàng)選擇題，滿分 100 分。

三、考試內(nèi)容和要求

（一）總體要求以能力測(cè)試為主導(dǎo)，在測(cè)試考生進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的知識(shí)、技能和方法的基礎(chǔ)上，全面考查考生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)。注重測(cè)評(píng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，重視理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注與化學(xué)有關(guān)的科學(xué)技術(shù)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，以促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)和技能、過程和方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的全面發(fā)展。

知識(shí)要求考試對(duì)知識(shí)層面的要求從低到高分為了解、理解（掌握）、綜合應(yīng)用三個(gè)層次。高級(jí)別要求包括低級(jí)別要求。它們的含義是：了解：對(duì)化學(xué)知識(shí)有初步的了解，并能正確再現(xiàn)、識(shí)別或直接使用。2理解（掌握）：理解所學(xué)化學(xué)知識(shí)的含義及其適用條件，能夠正確判斷、解釋、說明有關(guān)化學(xué)現(xiàn)象和問題。綜合應(yīng)用：在了解所學(xué)化學(xué)知識(shí)各部分的本質(zhì)區(qū)別和內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，運(yùn)用所掌握的知識(shí)進(jìn)行必要的分析、類比或計(jì)算，對(duì)一些具體的化學(xué)問題進(jìn)行解釋和論證。

2.能力要求

（1）能夠辨識(shí)一定條件下物質(zhì)的形態(tài)及變化的宏觀現(xiàn)象，初步掌握物質(zhì)及其變化的分類方法，并進(jìn)行初步加工、吸收。

（2）從試題提供的新信息中，準(zhǔn)確地提取實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，并與已有知識(shí)塊整合、重組為新知識(shí)塊的能力。

（3）能從物質(zhì)的微觀層面理解其組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定應(yīng)用的概念。

（二）考試內(nèi)容

1. 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

（1）知識(shí)范圍原子結(jié)構(gòu)的發(fā)展與組成；核外電子運(yùn)動(dòng)的特殊性；核外電子的排布；元素周期表的結(jié)構(gòu)；元素周期律的內(nèi)容與性質(zhì)；元素性質(zhì)的周期性；化學(xué)鍵（離子鍵、共價(jià)鍵、金屬鍵）；分子間作用力和氫鍵；晶體的結(jié)構(gòu)及性質(zhì)；配合物的形成與組成。

（2）考核要求

①了解原子結(jié)構(gòu)模型發(fā)展演變的歷程；

②掌握近似能級(jí)圖，能按照核外電子排布原則，寫出一般元素的原子核外電子排布式；

③理解原子結(jié)構(gòu)與元素周期律間的關(guān)系，能根據(jù)原子結(jié)構(gòu)指出其在元素周期表中的位置，判斷元素性質(zhì)；

④掌握原子半徑、元素的第一電離能、電負(fù)性等概念，掌握它們的周期性變化規(guī)律；

⑤掌握化學(xué)鍵（離子鍵、共價(jià)鍵）、分子間作用力和氫鍵的形成及特點(diǎn)；

⑥能利用雜化軌道理論解釋一般分子的空間構(gòu)型；

⑦掌握晶體（離子晶體、原子晶體、分子晶體）的粒子組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其性質(zhì)，能判斷某些晶體物質(zhì)的熔沸點(diǎn)高低；

⑧了解配位化合物的組成，能夠指出配合物中的形成體、配位體、配位原子和配位數(shù)。

2.化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡

（1）知識(shí)范圍化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法；影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑）；可逆反應(yīng)與化學(xué)平衡；化學(xué)平衡常數(shù)；化學(xué)平衡的移動(dòng)。

（2）考核要求

①掌握化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法；

②掌握濃度、溫度及催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；

③了解活化能的概念及其對(duì)化學(xué)速率的影響；

④掌握可逆反應(yīng)的概念及化學(xué)平衡的特征；

⑤會(huì)寫出化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式；

⑥掌握勒夏特列原理，能判斷濃度、壓強(qiáng)、溫度變化時(shí)對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響。

3.溶液與膠體

（1）知識(shí)范圍分散系及其分類；溶液的組成標(biāo)度（物質(zhì)的量濃度、質(zhì)量分?jǐn)?shù)）；溶液的稀釋；膠體的定義與性質(zhì)。

（2）考核要求

①了解分散系的概念，掌握分散系的分類標(biāo)準(zhǔn)及分散系的種類；

②掌握溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度的概念，并能進(jìn)行有關(guān)計(jì)算；

③掌握溶液稀釋的計(jì)算；④了解膠體的性質(zhì)，能利用膠體的性質(zhì)解釋生活中一些相關(guān)現(xiàn)象。

4.電解質(zhì)溶液

（1）知識(shí)范圍強(qiáng)電解質(zhì)和弱電解質(zhì)；弱電解質(zhì)的電離平衡；水的電離；溶液的酸堿性與 pH；酸堿中和滴定；鹽類的水解；難溶強(qiáng)電解質(zhì)的沉淀溶解平衡。

（2）考核要求

①理解電解質(zhì)的概念，掌握強(qiáng)電解質(zhì)、弱電解質(zhì)的常見類型；

②了解電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡，能正確書寫電解質(zhì)的電離方程式；

③理解水的電離及水的離子積常數(shù)的含義；

④能進(jìn)行溶液 pH 的簡(jiǎn)單計(jì)算；

⑤掌握強(qiáng)酸強(qiáng)堿中和滴定的原理及誤差分析；

⑥理解鹽類水解的原因及鹽類水解平衡的特征，掌握鹽類水解離子方程式的書寫；

⑦了解難溶電解質(zhì)在水中存在的沉淀溶解平衡；掌握溶度積的含義；能利用平衡移動(dòng)原理分析沉淀溶解、生成和轉(zhuǎn)化的過程。

5.化學(xué)反應(yīng)與能量

（1）知識(shí)范圍化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型；氧化還原反應(yīng)；原電池。

（2）考核要求①掌握化學(xué)反應(yīng)的四種基本類型：化合、分解、置換、復(fù)分解，四種基本類型的反應(yīng)與氧化還原反應(yīng)的關(guān)系，反應(yīng)與能量的關(guān)系；②理解氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物、氧化性、還原性等概念；③能判斷氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目，并能配平反應(yīng)方程式；④掌握原電池的工作原理，能寫出電極反應(yīng)，理解能量轉(zhuǎn)化形式。

常見的元素及無機(jī)物

（1）知識(shí)范圍鈉及其化合物；鐵及其化合物；氯及其化合物；硫及其化合物；氮及其化合物。

（2）考核要求

①掌握 Na、Na2O、Na2O2、Na2CO3、NaHCO3等的性質(zhì)及用途；

②了解常見金屬元素焰色反應(yīng)的顏色；

③掌握 Fe、FeO、Fe2O3、Fe(OH)2、Fe(OH)3、鐵鹽、亞鐵鹽等的性質(zhì)；

④掌握 Cl2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；次氯酸、次氯酸鹽的性質(zhì)及用途；氯離子的檢驗(yàn)；

⑤掌握 S 單質(zhì)的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途；SO2、SO3、濃硫酸的化學(xué)性質(zhì)及用途；

⑥掌握 N2 的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、用途；NO、NO2的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)；NH3、銨鹽及濃 HNO3的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)。

.有機(jī)化學(xué)化合物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)

（1）知識(shí)范圍有機(jī)化合物的特點(diǎn)；有機(jī)化合物的分類（按碳架分類、按官能團(tuán)分類）；有機(jī)化合物中的共價(jià)鍵；有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象。

（2）考核要求①理解有機(jī)化合物的特點(diǎn)，能弄清與無機(jī)化合物的主要區(qū)別；②掌握有機(jī)化合物的兩種分類、主要的官能團(tuán)；③了解有機(jī)化合物的共價(jià)鍵類型及特點(diǎn)；④掌握有機(jī)化學(xué)反應(yīng)類型；⑤掌握有機(jī)化合物的同分異構(gòu)現(xiàn)象（構(gòu)造異構(gòu)、立體異構(gòu)）。

8.烴

（1）知識(shí)范圍烷烴；烯烴；炔烴；苯及其同系物。

（2）考核要求①了解烷烴、烯烴、炔烴的物理性質(zhì)的規(guī)律性變化；②了解烷烴、烯烴、炔烴的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)；③掌握烯烴、炔烴的系統(tǒng)命名法及主要的化學(xué)性質(zhì)；④了解苯的物理性質(zhì)，理解苯分子的獨(dú)特結(jié)構(gòu)，掌握苯的化學(xué)性質(zhì)。

9.烴的衍生物

（1）知識(shí)范圍鹵代烴；醇；苯酚；醛酮；羧酸、羧酸衍生物。

（2）考核要求①了解鹵代烴的概念及溴乙烷的主要物理性質(zhì)；②掌握溴乙烷主要的化學(xué)性質(zhì)（取代反應(yīng)、消去反應(yīng)）；③掌握醇的官能團(tuán)及其化學(xué)性質(zhì)（取代反應(yīng)、消去反應(yīng)、氧化反應(yīng)）；④理解苯酚的結(jié)構(gòu)、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì);⑤掌握醛酮的結(jié)構(gòu)差異；乙醛的化學(xué)性質(zhì)（加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)）；⑥掌握羧酸的官能團(tuán)、乙酸的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)；⑦了解酯的合成與水解以及酯在日常生活中應(yīng)用。

10.生物大分子

（1）知識(shí)范圍糖類；蛋白質(zhì)；核酸。（2）考核要求①掌握糖類的主要代表：葡萄糖、蔗糖、淀粉、纖維素的組成和重要性質(zhì)；②能舉例說明糖類在食品加工和生物質(zhì)能源開發(fā)上的應(yīng)用；③了解氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及性質(zhì)；④掌握蛋白質(zhì)重要性質(zhì)和檢驗(yàn)方法；⑤了解核酸的生物功能。

職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試

一、考試范圍職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試重點(diǎn)考查學(xué)生進(jìn)入高等職業(yè)院校學(xué)習(xí)所必備的基本素養(yǎng)和職業(yè)適應(yīng)能力。

根據(jù)本類專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和高中考生教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題，考查考生相關(guān)學(xué)科基本素質(zhì)和適應(yīng)職業(yè)的能力，主要考察考生生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、生命健康基本常識(shí)、健康生活基本能力等方面。

考試形式為筆試。

二、試卷結(jié)構(gòu)考試題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等。滿分350 分。

其中分值占比約為：生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 40%、生命健康基本常識(shí) 30%、健康生活基本能力 30%。

三、考試內(nèi)容和要求

（一）生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1. 多種多樣的細(xì)胞：原核細(xì)胞（細(xì)菌、支原體、衣原體等）、真核細(xì)胞（動(dòng)物細(xì)胞、真菌細(xì)胞等）；

   2.細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)：水、無機(jī)鹽、糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸；

   3.細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能；

   4.細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出；

   5.細(xì)胞代謝：酶、ATP、細(xì)胞呼吸；

   6.細(xì)胞的分裂、分化、衰老、死亡（凋亡、壞死）、癌變；

7.遺傳的基本定律、伴性遺傳；

8.人類遺傳病；

9.減數(shù)分裂和受精作用；

10.DNA 的結(jié)構(gòu)、復(fù)制；

11.基因的表達(dá)；

12.可遺傳變異：基因突變、基因重組、染色體變異；

13.人體的內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)；

14.神經(jīng)調(diào)節(jié)；

15.體液調(diào)節(jié)；

16.免疫調(diào)節(jié)；

17.人與環(huán)境；

18.微生物的培養(yǎng)；

19.動(dòng)物細(xì)胞工程、胚胎工程、基因工程；

20.生物技術(shù)的安全性與倫理問題；

21.顯微鏡的基本使用方法和常用部件。

（二）生命健康基本常識(shí)

1、尊重生命、健康生活的基本理念；

2.健康生活的方式和行為；

3.人體的結(jié)構(gòu)層次和基本組成；

4.人體器官的基本功能；

5.生活中常見疾?。ㄈ绺哐獕?、糖尿病等）的預(yù)防和康復(fù)知識(shí)；

6.常見流行性、傳染性疾病的防控知識(shí)；

7.突發(fā)重大疫情防控的基本知識(shí)；

8.衛(wèi)生健康行業(yè)相關(guān)職業(yè)道德修養(yǎng)、科普常識(shí)和社會(huì)人文常識(shí)。

（三）健康生活的基本能力

1、生命救助能力：包括心跳驟停、氣管異物、溺水、觸電、燙傷、骨折、外傷、出血等的緊急處理能力；

2.突發(fā)情況應(yīng)變能力：包括遇到火災(zāi)、地震等危及生命情況的自我保護(hù)和逃生能力；

3.身心適應(yīng)能力：包括個(gè)人飲食、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、安全等基本的生活自理能力和心理健康調(diào)適能力；

4.協(xié)作交往能力：與現(xiàn)代生活密切相關(guān)基本禮儀、協(xié)同合作和溝通交往能力；

5.實(shí)踐創(chuàng)新能力：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)處理或解決問題的基本能力和系統(tǒng)性、創(chuàng)造性思維能力。