2022年的中考越來越近，咨詢學校的家長也越來越多，基本上都是由于孩子高中無望，希望能給推薦學?；蛘邔I(yè)的。其中最有代表性的問題就是：孩子中考也就300-400分，還有必要上高中么？

關于高中的問題，很多非學校方面的自媒體人或者“專家”，都建議能上則上，有些言論甚至偏激到哪怕是在高中睡三年，都比在中職學校強。每每看到這樣的言論，我都感到悲哀，正因為家長不了解中職教育，讓很多“媒體人”抓住了信息不對稱的優(yōu)勢，大放厥詞，耽誤了很多機遇和利好，白白浪費了孩子三年時光。

回歸正題，先表明我的觀點：正確看待自己的成績，在高中和中職教育中屬于什么樣的層次再做決定。300-400分，建議首選中職。

一、300-400分，已不適合高中學習體系。

各省中招考試的總分不盡相同，高中錄取控制線也有高低之分，但是三四百分的中考成績，不論放在哪個地區(qū)，都是一個不太高的分數(shù)，距離高中線還是有差距的。按照現(xiàn)在達不到高中錄取線就無法辦理高中學籍的現(xiàn)實情況，這個分數(shù)想上高中，非常難。因此，面對這個分數(shù)，就不用考慮高中的問題了，還是把目標和精力放在合適的中職學校選擇上，更為明智。

可能，還有家長不死心，想通過其他方式讓孩子上高中，甚至是不要學籍的方式。面對這種豪賭，我建議還是好好考慮考慮再決定。

孩子三四百分的成績，換算下來基本上每科都不及格，尤其是語數(shù)外這種重點學科，基本上都是可憐的三四十分，這樣的成績水平，想要實現(xiàn)高中逆襲太難了。要知道高中知識難度更深，進度更快，靈活性更強，學生沒有扎實的基礎，很難實現(xiàn)大的提升。大概率還是掙扎在及格線上了，或者是課堂上睡三年，而且我們還要考慮一個現(xiàn)實問題，那就是學費問題，一般能接受或者敢接收的肯定高收費，三年十幾萬下來，啥都沒有，啥都不會，不知道家長能不能接受這樣的現(xiàn)實。

見過很多被家長強塞進高中的孩子，天天無所事事，學不進去，也不想學，就那么干耗著，就等著單招考試結(jié)束徹底放飛。而他們到了高職，更是不思進取，已經(jīng)徹底疲沓三年了的精神，很難再聚攏起來。

我的一個畢業(yè)生給我講過他們大學的事情，一半高中生一半中專學生，上課聽講的也就幾個人，而且都是中職畢業(yè)生，反倒是那些高中過去的，徹底放飛自我了，天天手機游戲，樂不思蜀?？粗n堂上沉溺游戲的學生，你根本看不出來他們有何區(qū)別。反倒是有幾個中職生，知道自己需要什么，通過實習更知道自己缺什么，因此學習的積極性和目的性反倒是更強的。

所以說，與其讓孩子在高中混三年，不如選擇一個好中專，退一步海闊天空，有時候選擇很重要。而想要高中逆襲，一定要具備其一，要么天賦異稟，要么特別能吃苦，否則免談。

二、300-400分，在中職屬于什么層次？僅是中上等，選擇權(quán)有限。

三四百分這個成績，說句實在話，在中職層面來說，真的不是多么高的分數(shù)，在選擇學校和專業(yè)時，一點優(yōu)勢都沒有。有些家長還看不起中職教育，殊不知這個成績放在中職也不具備多強的競爭力，選擇權(quán)很有限。

前幾天給一個上海的朋友咨詢中職學校，他孩子440分左右，本來想著應該也差不多，但是看了下往年的3+4，3+2的錄取分數(shù)，瞬間心情跌入深谷。自己孩子的成績，很多非常相中的學?；蛘邔I(yè)報不了，分數(shù)達不到，只能是有限的選擇部分專業(yè)和學校。

這個分數(shù)，放在河南是什么情況？我們以去年為例，鄭州高中錄取最低控制線是449分，三四百分連優(yōu)質(zhì)學校的升學班都達不到，只能退而求其次。如果放在高中線更高的地區(qū)，這個分數(shù)基本連優(yōu)質(zhì)中職挑選的資格都沒有。

所以說，拿到這個分數(shù)的孩子和家長，一定要早做打算，不用再考慮高中了，趕緊尋找合適的中職學校和專業(yè)，給自己一個穩(wěn)妥的選擇才是上策。這比鉆牛角尖要現(xiàn)實得多，也管用得多。

如果您身處河南，河南的中職招生是注冊制，那您就趕緊行動選擇學校，待到6月份，趕緊去報名，給自己孩子選擇一個好學校好專業(yè)，這個分數(shù)選擇權(quán)還是有的。但是一旦等到中招成績出來，瞬間就沒有什么優(yōu)勢了。

所以，時間很重要。

三、300-400分你，選擇合適中職的學校和專業(yè)，一樣能成才。

三四百分的成績，在高中是最底層的學生，但是在中職其實還是有得一拼的。在中職教育中強調(diào)兩個方面：第一，學習踏實，綜合實力強，那升學不成問題；第二，動手能力強，思維敏捷，技能競賽獲獎，升學也不成問題。

不知大家注意到?jīng)]有，我在最后都寫上了“升學不成問題”，為什么不提就業(yè)，那就是中職升學已經(jīng)成為常態(tài)，職教高考改革的推進，讓中職教育越來越接近高中教育，都是未來高等教育的初始階段，都在為后續(xù)高等教育打基礎。因此，升學已經(jīng)成為中職教育的主流發(fā)展趨勢。

有人可能會說，中職教育管理有問題，學生有問題，害怕孩子學壞了，害怕孩子毀了，其實，如果你有這個分數(shù)，你就可以選擇優(yōu)質(zhì)中職，選擇升學班，選擇3+2這些相對來說管理好，學風好，學習氛圍濃的學?；蛘甙嗉墶６疫@個分數(shù)，還是能稍微挑一挑的，雖然不算是最頂尖的學生，但是作為中上等，還是可以選擇適合自己的學校和專業(yè)。

隨著這幾年職普分流的開展，其實中職教育的生源質(zhì)量有了很大提升，尤其是一些優(yōu)質(zhì)中職學校，通過錄取分數(shù)的不斷提升，整個學校的學風和管理都有了很大提升，因此，家長也不能再以老眼光看待今天的中職教育。

現(xiàn)在的中職，能就業(yè)，能升學，能競賽免試上大學，也能考本科，大學質(zhì)量在提升，招生計劃也在不斷擴大。因此，選擇中職教育，不是失敗的選擇，只能算是戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，在另外一條賽道上奔向成功。

成功的路有千萬條，高中只是其中一條，家長不能認死理，鉆牛角尖，只看到眼前的一條路，還是要全方位考慮，多為孩子準備一些不同的選擇。

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